Логопед из Кургана объяснила, когда ребёнку нужен специалист
Логопед из Кургана Полина Лахина рассказала, когда детям нужен специалист и как гаджеты влияют на развитие речи. Шесть лет она работает в детском саду № 135 и помогает детям осваивать сложные звуки и ясно излагать мысли.
По её словам, постановка звуков — лишь часть работы логопеда. Часто страдают грамматический строй, фонематический слух, словарный запас и понимание речи, поэтому специалист ищет причину, а не только исправляет симптомы, и сотрудничает с неврологами, ортодонтами и ЛОР-врачами.
Родителям стоит показать ребёнка специалисту, если в полтора-три года он почти не говорит, общается жестами или к двум-трём годам не объединяет слова в фразы. В три-пять лет повод — речь, которую трудно понять посторонним, проглатывание слогов или «каша во рту», а в пять-семь лет — трудности с различением звуков на слух, произношением и освоением чтения. Лахина предупреждает: ждать, что «само пройдёт», не стоит, поскольку после завершения чувствительного периода исправлять речь сложнее.
Гаджеты сами по себе не зло, но бесконтрольное их использование тормозит развитие речи, считает логопед. Экран вытесняет живое общение и готовую информацию, ребёнку не нужно формулировать мысли, а яркие эффекты вызывают привыкание к лёгкому удовольствию. Чтобы гаджет стал помощником, Лахина советует ограничивать время, не использовать его как успокоительное и обсуждать с ребёнком просмотренное.
Наследственной передачи речевых нарушений нет, пояснила она: передаются факторы риска, например особенности строения речевого аппарата и свойства нервной системы, но нарушение может и не проявиться. Одинаковые проблемы со звуком «Р» могут иметь разные причины — от короткой уздечки до тонуса мышц.
На занятиях логопед делает ставку на игру и движение, а не только на работу за столом, и обязательно хвалит ребёнка за то, что уже получилось. По её опыту, даже сложное нарушение преодолевается легче, если родители выполняют домашние задания и верят в ребёнка.